校園新聞
落實“雙減”，“智慧助行”——記二都小學“智慧作業”應用全員培訓
為落實國家“雙減”政策和省教育廳義務階段全面使用“智慧作業”的文件精神，我校于12月24日在多媒體教室舉行教師智慧作業應用全員培訓會。由分管教學的副校長黃美楠、電教處主任劉學軍、教導處主任吳允燦，教師程雪璠和吳悅就“智慧作業”的應用和大家進行分享。
培訓會的主要內容有四點：
一、智慧作業的宏觀背景； 二、智慧作業的流程操作； 三、班級信息整理； 四、智慧作業活動介紹。
一、智慧作業的宏觀背景； 二、智慧作業的流程操作； 三、班級信息整理； 四、智慧作業活動介紹。
智慧作業宏觀背景
要推廣智慧作業，老師們自身首先要對智慧作業有一個了解，程老師播放了一段“智慧作業”的最新宣傳片。
通過觀看宣傳片，老師們對智慧作業有了大致的認識，智慧作業是省廳在“雙減”之后建立的學習系統，就是為了解決傳統作業中存在的問題而進行了深度改良的作業方式。從2019年秋季起，在全省中小學全面推廣，學生永遠免費使用。
智慧作業的流程操作
三個操作端口：
1.視頻學習機：學習通過視頻學習機觀看視頻進行學習，針對不會做的題可以看視頻中的老師講解，做到難題、錯題日日清。同時還可以形成自己獨有的錯題本，針對錯題本系統會自動配送類似該題型舉一反三的習題，供學生練習鞏固。
2.教師端：教師通過小程序“江西智慧作業教師端”，可以查看到學生的學情，哪些題學生錯得較多，哪些題學生做得較好，第二天可以有針對性地進行教學。
3.家長端：家長通過小程序“江西智慧作業家長營”或“江西智慧作業家長會”家長端，可以查看到孩子學習的情況，也可以自行打印孩子的錯題本，讓孩子通過視頻學習之后，再重新練習，鞏固錯題知識點。家長也可在老師沒歸集作業的情況下，自主歸集作業，孩子便可在學習機上觀看視頻進行學習。
教師使用流程
1.視頻學習機：學習通過視頻學習機觀看視頻進行學習，針對不會做的題可以看視頻中的老師講解，做到難題、錯題日日清。同時還可以形成自己獨有的錯題本，針對錯題本系統會自動配送類似該題型舉一反三的習題，供學生練習鞏固。
2.教師端：教師通過小程序“江西智慧作業教師端”，可以查看到學生的學情，哪些題學生錯得較多，哪些題學生做得較好，第二天可以有針對性地進行教學。
3.家長端：家長通過小程序“江西智慧作業家長營”或“江西智慧作業家長會”家長端，可以查看到孩子學習的情況，也可以自行打印孩子的錯題本，讓孩子通過視頻學習之后，再重新練習，鞏固錯題知識點。家長也可在老師沒歸集作業的情況下，自主歸集作業，孩子便可在學習機上觀看視頻進行學習。
教師使用流程
家長使用流程
學生在電視上操作步驟
班級信息整理
班級信息整理是所有學習步驟之前就要做好的準備工作。程老師主要就以下內容進行了講解。
（1）如何整理學生信息賬號？
（2）學生自己如何更換學校和班級？
（3）教師自己如何更換學校？
（4）如何將這個學生移出班級？
（5）一個學生從A校到B校有哪幾種方式？
（6）一個教師從A校到B校有哪幾種方式？
（7）學生在學習機上是游客狀態，收不到老師推送的作業，怎么辦？
（8）管理員從哪里查看智慧作業使用數據？
班主任和普通老師都可用贛教云賬號登錄贛教云平臺，進行賬號整理，但老師們不能一起進行操作，容易導致信息重復。
（1）如何整理學生信息賬號？
（2）學生自己如何更換學校和班級？
（3）教師自己如何更換學校？
（4）如何將這個學生移出班級？
（5）一個學生從A校到B校有哪幾種方式？
（6）一個教師從A校到B校有哪幾種方式？
（7）學生在學習機上是游客狀態，收不到老師推送的作業，怎么辦？
（8）管理員從哪里查看智慧作業使用數據？
班主任和普通老師都可用贛教云賬號登錄贛教云平臺，進行賬號整理，但老師們不能一起進行操作，容易導致信息重復。
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后期我們還對老師們進行全員考核，黃校長也對考核內容和方案也作了細致解答。
通過這次培訓，老師們學到了關于智慧作業滿滿的干貨知識，有了很大的收獲。二都小學將借助“智慧作業”這股東風，給學生的學習添上一股“智”動力，減少作業量，實現分層教學，減負增效，真正將“雙減”政策落到實處，讓陶新的學子們學得輕松、學得高效?。ǔ萄┉[報道）